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BRILE. Breisgauer Initiative für Lerntherapie. Wir arbeiten mit Kindern und Jugendlichen, die von Legasthenie, Legasthenie in den Fremdsprachen, Dyskalkulie und ADS /ADHS betroffen sind in Freiburg und im Freiburger Umland. Konzept-Gestaltung-Realisation:© Monika Herzberg Mediengestaltung Freiburg |
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Lerntherapie in der Schule – ein Modell für die Zukunft |
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Lernschwierigkeiten bei Kindern nehmen zu, und die Anforderungen sowohl an die Lehrer als auch an die Eltern steigen ständig, ohne dass dies in unserem Bildungssystem bisher zu grundlegenden Veränderungen geführt hat. Dagegen sprießen Nachhilfe- und Legasthenie-Institute wie Pilze aus dem Boden. Hinter den verschiedenen Formen des Schulversagens stecken aber oft Teilleistungsschwächen, die sich behindernd/erschwerend auf das Lesen und Rechtschreiben (Legasthenie) oder das Rechnen (Dyskalkulie) auswirken oder die ganz allgemein die Lernfähigkeit in allen schulischen Bereichen betreffen. Wie Kindern unter diesen erschwerten Lernvoraussetzungen in der Schule geholfen werden kann, dies hat sich der „Arbeitskreis Schule“ in der BRILE zum Thema gemacht.
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über das Thema Teilleistungsschwächen informieren |
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einen zweiten Blick auf ein Kind mit Lernproblemen werfen können |
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informieren, beraten und testen |
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individuell fördern |
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qualifiziert, ohne große Wartezeiten, ohne Verwaltungsaufwand. |
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die betroffenen Kinder, weil frühzeitig eingegriffen wird, bevor der „Teufelskreis Schulversagen“ beginnt |
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die Lehrer, weil sie für die Sorgenkinder begleitende Unterstützung bekommen |
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die Schule, weil sie sich ein zukunftsweisendes „Schulprofil“ geben kann durch „Lerntherapie in der Schule“ und „Förderung aller Kinder“ |
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die Eltern, weil die häuslichen Spannungen, die mit Lernproblemen meist einhergehen, im günstigsten Fall vermieden oder gemildert werden können. |
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Wie kann das gehen? |
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